为深化基础教育课程改革，健全和完善课程与教学管理运行机制，全面提高新课程的教育质量，新学期伊始，锦州市教育部门采取多项举措，确保“深化基础教育课程改革，全面提高新课程教育质量年”活动取得实效。

　　开学初深入学校检查、了解新学期准备工作。开学前，提出“四个一”要求，即上好第一堂课、做好第一个间操、辅导好第一个自习、开好第一节班会。锦州市教育局工作人员分组深入学校、深入课堂，检查、了解新学期工作，确保新学年教育教学水平全面提升。

　　主管德育校长“拉练式”培训。从9月17日到9月19日，该市教育局组织局直各中小学主管德育副校长，逐一到局直各中小学，通过实地查看，了解各学校德育管理的基本情况、校园文化建设的外在表现，学生行为规范等等，达到互相学习、借鉴、促进的目的。

　　考核主管教学校长业务工作情况。该市教育局要求各中小学主管校长每月听课不少于15节，每月向该市教育局上交一次听课笔记和教研记录，并在学期末主管教学校长述职时进行展示。

　　发挥教师进修学院教研员专业引领作用。要求教研员深入学校、深入教研组、深入课堂，采取教学现场指导、专题化研究、区域性教研活动等方式，服务“质量年”活动。规定教研员听课每月不少于20节，每学期指导教师10人。

　　城区学校与农村九年一贯制学校结对帮扶。为了加强锦州市农村九年一贯制学校建设，推进区域内义务教育均衡发展，该市城区20所中小学分别与20所农村九年一贯制学校签署帮扶协议书，城区学校从学校管理、德育工作、教学工作等方面，通过举行座谈会、联谊会、校本教研、相互听评课、定期支教等形式，将先进的教育理念、方法和管理模式传授给帮扶学校和教师。